Optamos por uma proposta construtivista interacionista.
Uma proposta em que o aluno, de posse de seus conhecimentos anteriores, e com dados novos obtidos através da interação com o professor, com os colegas, com o seu contexto físico e social e da intervenção desses, vai construindo e reconstruindo o seu conhecimento.

Além de proporcionar novos conhecimentos, uma aprendizagem deste tipo mobiliza o funcionamento intelectual do aluno, facilitando-lhe o acesso a novas aprendizagens, pois, além do conhecimento em si, ele aprende determinadas estratégias de pensamento para ter acesso a qualquer conhecimento, para compreensão de situações novas, para soluções de problemas com que se depara no dia-a-dia.

- Contribuição das diversas áreas.
As matérias das áreas curriculares são de muita importância no ensino. No entanto, para o projeto educacional do Colégio Exitus, estas matérias não devem se constituir em um fim em si mesmas, mas instrumentos através dos quais pretende-se desenvolver a capacidade de pensar e de compreender o mundo. Isto nos faz eleger outros temas fundamentais, sobretudo aqueles que proporcionam aos alunos compreenderem a importância:

- da preservação e melhoria do meio ambiente;
- do desenvolvimento da afetividade e da sexualidade para melhorar as relações interpessoais;
- da necessidade de uma vida mais saudável
- de uma sociedade que está clamando pela paz e pela igualdade de direitos e oportunidades;
- de uma sociedade que precisa de pessoas autônomas e críticas, capazes de respeitar a opinião dos demais e de defender os seus direitos, ao mesmo tempo. E assim, tantos outros temas que os currículos tradicionais não contemplam e que para um projeto pedagógico, político, educacional atual são imprescindíveis.

O Colégio Exitus conta com a parceria do Sistema Positivo de Ensino, existente no mercado há 33 anos e que vem contribuindo muito para o desenvolvimento global de nosso alunos.